“放心，這個(gè)我熟?！焙武J笑道。說(shuō)完，何銳命道：“現(xiàn)在我讓大家回去休息，誰(shuí)還有不明白的地方？”

        “都明白了！”同志們紛紛說(shuō)道，只有程若凡沒(méi)說(shuō)話。何銳看過(guò)去，就見(jiàn)程若凡已經(jīng)趴在桌子上，就這么片刻間已經(jīng)睡著了。

        周胤善嘆道：“若凡這幾天就沒(méi)睡覺(jué)?！?br>
        嘆息完，周胤善又說(shuō)道：“我或許是看錯(cuò)了他，這孩子比我想的要堅(jiān)強(qiáng)的多?！?br>
        何銳微微點(diǎn)頭，卻只是叫過(guò)警衛(wèi)員，把程若凡架去旁邊的休息室。程若凡是何銳非常喜歡的青年軍人，這家伙的弱點(diǎn)并非才干靈氣不足，而是因?yàn)橹R(shí)體系不完備，所以格外的認(rèn)死理。

        與這時(shí)代其他青年軍人的沉穩(wěn)堅(jiān)毅相比，程若凡這樣的性格反倒更接近21世紀(jì)的年輕人，這也是何銳會(huì)格外喜歡程若凡的原因。

        21世紀(jì)的年輕人看似注意力不容易集中，或者經(jīng)常突發(fā)奇想，或者受到挫折后吆喝躺平。但這都不是他們的本質(zhì)，在何銳看來(lái)，21世紀(jì)青年們面對(duì)的最大問(wèn)題就是沒(méi)有得到與知識(shí)體系相配合的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

        從知識(shí)角度，大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全足夠。但是想邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，需要大量資源投入。這些資源的需求遠(yuǎn)大過(guò)學(xué)校能承擔(dān)的極限。所以各個(gè)大學(xué)和其他學(xué)校除了把學(xué)生們關(guān)在學(xué)校里，不讓他們出去胡鬧之外，也沒(méi)有別的辦法。

        想培育出德智體美勞兼具的學(xué)生，把他們關(guān)起來(lái)是絕對(duì)不夠的。這就是中國(guó)面對(duì)的現(xiàn)狀，想推動(dòng)人民的全面進(jìn)步，但是卻沒(méi)有足夠的資源。

        何銳堅(jiān)信，只要資源夠，中國(guó)青年們絕對(duì)能稱為世界上最優(yōu)秀的一批人。就如程若凡這家伙一樣。

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