“是啊，其實(shí)讀書(shū)讀那么久，很多知識(shí)都是用不上的。感覺(jué)就是想多設(shè)幾個(gè)學(xué)科拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，把人篩選出去而已。每個(gè)人的精力，天賦是有限的，這么搞很浪費(fèi)一些人本身獨(dú)特的天賦。”

        “沒(méi)辦法，人太多了，不這么做，光靠幾科，學(xué)歷設(shè)定在大學(xué)的話，人也太多了。

        可是一想到自己讀書(shū)這么多年，哪怕到了大學(xué)本科都只是學(xué)習(xí)過(guò)去人的知識(shí)，就泄氣。我們讀那么多年的書(shū)本，到頭來(lái)竟然還只是溫習(xí)前人知識(shí)，沒(méi)有什么創(chuàng)新。”

        “如果真能直接學(xué)到知識(shí)，那么我們就可以把心思花在自己的特長(zhǎng)上面。有研究能力的就去研究，沒(méi)有的人也能勝任工作，那簡(jiǎn)直就是起飛了！”

        “我堅(jiān)決支持陳瀟的做法！這個(gè)對(duì)于偏科的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是福音。學(xué)習(xí)這么多年，很多都是記憶性的東西，沒(méi)什么用，還有很多都是用不上的，真是浪費(fèi)青春。”

        對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是痛苦的，前途是渺茫的，能直接灌輸自然是最好的選擇。

        但是一些人從不同的角度發(fā)出了自己質(zhì)疑。

        特別是一些專家和學(xué)者。

        “如果以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那么以后大家的考試還有什么意義？尤其是文科類學(xué)科，直接抄就行了，還有什么題目不會(huì)做？”

        “知道大家對(duì)學(xué)習(xí)考試很抵觸，但是這其實(shí)已經(jīng)非常的科學(xué)了。

        相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相同的學(xué)習(xí)時(shí)間，有人高分有人低分，這就能看出每個(gè)人的能力高低。確實(shí)會(huì)有漏掉的人，但是絕大多數(shù)的好苗子是不會(huì)漏掉的。

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