「那你認為“看《花花公子》會常常想zIwEi”，這種想法是誰告訴你的？還是書本上說的。」紅云想引導林太太探索她這種X觀念的來源。

        「以前我國中的時候，有聽過我爸爸暗示我大哥說男生不要太常zIwEi，不然對身T會不好。」林太太回想這觀念是來自原生家庭的X教育。

        「那你覺得可以詢問誰討論一下這種X觀念？」紅云開始進入解決問題的行動計畫。

        「我先生吧，我可以找他談一下，他們家以前是怎樣教導他的。」林太太很快就想到方法。

        「還有沒有其他方法可以幫助你更進一步了解這問題？」紅云擔心他先生若無法給予正確X觀念，還有其他什麼方法能幫助她。

        「我可以去書店看一下這方面的書吧！或是問問我大姐，她是護士小姐，應該懂一些這方面的問題。」

        最後林太太很高興自己能想到一些方法解決對兒子擔心的事情，語調變得很雀躍地謝謝紅云。

        掛了電話，紅云沒有以前幫家長想盡方法又被家長打槍的無助感，反而是充滿喜悅與輕松感。看來《助人歷程與技巧》講的方式真的有效ㄟ。不過紅云認為可能是這林太太的問題很簡單，所以有效，假如遇見b較棘手困難的問題，就不知道自己有沒有能力幫助人了。

        果然，不到半個月之後，紅云面臨一個天地心開班一年半以來最最大的挑戰。

        「廖老師，我是張清文的媽媽。」

        周一一早紅云就接到一通自稱是國三班的清文的媽媽的來電。

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