一共三個主題，楊景行都拿出來了。不管他是不是天才，要他即興一首奏鳴曲，別說三分鐘，半個小時也難，幸好有這兩天的來的構思才不至于丟人現眼。

        其實楊景行進鋼琴系已經是鐵板釘釘的事了，一個多小時下來他雖然沒得到表揚，但是已經讓老師們捉襟見肘。不過教授不能給學生一點難題或者一些批評，實在是對不起自己的身份，所以才有了“即興奏鳴曲式”的想法。

        楊景行開始彈的時候，老師和學生們都以為這將聽到的是一堆堆非常糟糕的音符，至少也是牽強晦澀的。

        可是擺在眼前的事實是楊景行大部分時候都是有條不紊的，不但如此，他的“即興思路”還十分清晰，三個主題新穎的呈示手法，后面各種出乎意料的發展變化，根本沒一點即興的影子。

        尤其是曲子還很好聽。即興演奏和即興伴奏不同，沒人指望出來多么精彩的樂章，偶爾有一兩句好的就算撿到寶了，聽即興，說好聽點就是嘗試去感受演奏者的感情，而不是要耳朵享受。可是楊景行的旋律線條非常好，鑲嵌著主題的樂句一個比一個精彩！整受曲子的情感變法十分自然而理性！

        當然，也不是盡善盡美。在五分鐘左右的演奏中，有不少時候楊景行也會上下連接不好，或者一些句子讓人感覺陳舊腐朽，和弦非常貧乏……

        不過能“即興”成這樣，已經讓老師們目不轉睛了。而且感覺上楊景行確實是即興啊，那樸素到單調的和弦跟嚴重受和弦內音制約的大部分旋律，就是即興的典型現象！

        楊景行彈完后，怕怕的看著距離自己倆三米的一群老師。張楚佳先鼓掌了，好像馬上畢業的人就可以不要臉。

        嘿，張楚佳面子真大，她一鼓掌，幾個學生和幾個老師都跟著制造一點掌聲。安馨也鼓掌呢，就喻昕婷不好意思，還在笑。

        雖然值得懷疑，但是剛剛提要求的老師也不能現在調出來說要自己給素材了。系主任問：“幾位老師還有問題嗎？”

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