齊清諾搖頭：“你快點。”

        分別扶住左右門框的兩個少年各自讓開一點，合力制造出十幾公分這么寬一點空隙，左邊這個又問楊景行：“你們認識啊？沒聽說。”

        家長跟考友解釋：“他們是來義務跟考生輔導，傳授經驗的，你們也聽一下呀。”

        左邊的少年不屑地哈：“……開什么玩笑！”

        右邊的高個頭不開玩笑：“楊師兄，能不能聽聽我的，謝謝你！”

        楊景行對少年說：“時間不多了，自己好好準備……我跟她簡單說一下，你們別聽了，免得受影響。”

        左邊的少年寬心：“不會，我就看看，你是不是真那么牛！”

        楊景行笑：“好吧……”說著又拿起譜子，他剛剛在最后一頁的數(shù)字標注已經是第一百二十五處了。

        在家長的緊盯中，楊景行把譜子放到女生面前，說：“程老師教得好，我在他的基礎上作一點補充。你們見到程老師幫我問好，讓他別介意，因為每個人的看法都不同，所以我簡單說一下，你覺得有道理的就聽，不對的就略過，當是交流。”

        家長很客氣：“那是……你說，沒關系！”考生也點點頭，看譜子。

        楊景行就開始說：“就這幾首曲子而言，你基本功不錯，但是有一些瓶頸沒克服，大的也不說了，我們現(xiàn)在就只著眼這幾首……”

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