鐘靖詫異的盯著劉峰，對(duì)他很是打量了一番，心想一個(gè)大一的學(xué)生，竟然能夠看得懂這里面的實(shí)驗(yàn)原理，該不會(huì)是吹牛逼吧！

        要知道，這套實(shí)驗(yàn)可是涉及到了一系列的加成、取代、重排等原理，很多知識(shí)點(diǎn)至少也要等到大二的時(shí)候才會(huì)學(xué)到，他一個(gè)大一的現(xiàn)在就會(huì)了？

        “那好，那你給我說說，這里，為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)副反應(yīng)，它涉及到的知識(shí)點(diǎn)是什么？”很明顯，鐘靖是不相信的，指著資料上的一個(gè)副反應(yīng)考較道。

        要是換做是脾氣火爆的文若男，說不定都直接將劉峰趕出去了。

        “很明顯，這是一個(gè)典型的酯縮合反應(yīng)，其原理是含有a-氫的酯在醇納等堿性縮合劑作用下發(fā)生縮合作用，失去一份子的醇得到β-酮酸酯……”劉峰想都沒想，脫口而出的回答。

        “那么這個(gè)副反應(yīng)呢？”鐘靖有些相信了，這家伙，竟然真答對(duì)了。

        “這是加成反應(yīng)，原理是……”

        ……

        一個(gè)又有一個(gè)的問題，劉峰全部回答正確，堪稱才思敏捷。

        鐘靖也不得不佩服，一個(gè)大一的新生，竟然將有機(jī)化學(xué)掌握到如此程度各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)包含在內(nèi)，信手拈來，他掌握的理論知識(shí)，幾乎不比他們這些研究生差！

        下意識(shí)的，鐘靖就對(duì)這家伙產(chǎn)生了幾分恐懼。

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