想了想，蘇羽反問(wèn)道：

        “不知道你們那邊有沒有一句話。”

        “什么話？”

        “量變引起質(zhì)變。”蘇羽略一沉吟，接著道：

        “如你所說(shuō)，這種公式化的大規(guī)模教學(xué)，確實(shí)在一定程度上會(huì)對(duì)那些天賦極好的人有些影響，不如一對(duì)一的教導(dǎo)。”

        “可對(duì)那些天賦沒那么好的人來(lái)說(shuō)呢？”

        “如果放在天玄界，那些有經(jīng)驗(yàn)的修士精力有限，他們自然不會(huì)隨意收徒，因?yàn)槟芙虒?dǎo)的弟子數(shù)量不多，所以找徒弟時(shí)往往對(duì)徒弟的天賦要求比較高。”

        “如此一來(lái)，許多在未曾修煉的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的天賦一般的人，根本就連修煉的機(jī)會(huì)都沒有。”

        “但這些人真的就天賦一般嗎？你們天玄界里應(yīng)該也有不少那種初期修煉速度并不快，但卻大器晚成，最后走上巔峰的人吧？”

        “這類人在前期想要尋以良師教導(dǎo)往往非常困難，想要走到最后，全憑自身的機(jī)緣與毅力，有些人即便是有毅力，在機(jī)緣不夠的情況下，也無(wú)法踏入修煉之門。”

        “這樣無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致許多隱性人才的流失。”

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