的確，這是教練的職責，1個組織后衛只要能夠嚴格按照教練的布置去執行，就算是合格了。

        但僅僅只是合格，遠算不上優秀，更別說出類拔萃了。

        而莊宇想到了去觀察對手，這就已經超越了“合格”，或許還不算真正的優秀，但至少是變得優秀的開始。

        “我很好奇。”楊國輝目光灼灼，盯著莊宇，“我好像沒讓你這樣做，你是怎么想到的呢？”

        莊宇答道：“是上1場比賽結束，在返回江寧的大巴上，教練您說了東苑3中的事情。那時候我就想，我們對省聯賽了解太少，對我們的對手了解的也太少。”

        “可是都不是1個市的球隊，也沒有什么比賽錄像，我們缺少了解的渠道，這是1個問題......”

        原來如此。

        楊國輝恍然，又問：“那你觀察到了些什么？”

        莊宇道：“我觀察之后發現，石橋中學和青浦中學還是很不1樣的。青浦中學的優勢是內線雙塔，以及許攸。而石橋中學并沒有特別突出的球員，幾個也沒什么特點。但他們的基本功很扎實，技術很全面，幾個位置也很均衡。”

        “所以，在戰術上他們打的很耐心，穩扎穩打，并不尋求某1個點的爆發，而是盡可能發揮團隊作用。”

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